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    学前教育心理学高频题库

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    简述幼儿社会性学习的指导原则。

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    幼儿教师专业成长过程中，教师越来越关注儿童的学习成绩，处于（ ）。

    • A、关注生存阶段
    • B、关注情境阶段
    • C、关注儿童阶段
    • D、胜任阶段

    华莱士提出的创造活动的四个阶段依次为（ ）。

    • A、实际操作阶段、归纳经验阶段、提出理论阶段与理论再返回实践阶段
    • B、提出问题阶段、明确问题阶段、提出假设阶段与验证假设阶段
    • C、登髙阶段、悬想阶段、苦索阶段与顿悟阶段
    • D、准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段与验证阶段

    以下不属于道德品质的是（ ）。

    • A、道德认知
    • B、道德行为
    • C、道德活动
    • D、道德意志
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