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    安徽自考服务网> 试题题库列表页> 华莱士提出的创造活动的四个阶段依次为（ ）。

    学前教育心理学高频题库

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    试题序号

    华莱士提出的创造活动的四个阶段依次为（ ）。

    • A、实际操作阶段、归纳经验阶段、提出理论阶段与理论再返回实践阶段
    • B、提出问题阶段、明确问题阶段、提出假设阶段与验证假设阶段
    • C、登髙阶段、悬想阶段、苦索阶段与顿悟阶段
    • D、准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段与验证阶段
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    （ ）是指学习者根据已有知识经验，学习以定义的方式呈现的概念，掌握概念的关键特征，将新概念纳入原有认知结构中的过程。

    • A、概念形成
    • B、概念学习
    • C、概念同化
    • D、概念顺应

    辅助个体达到高水平的自我实现的角色，这是教师角色中的（ ）。

    • A、治疗者和辅助者
    • B、执行者
    • C、解放者
    • D、教学指导者

    名词解释：学习品质

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