教师应根据每位幼儿的不同情况给予差异性的指导。这符合幼儿园生活活动设计与组织的（ ）。

• A、教养并重原则
• B、渗透性原则
• C、轻松温馨原则
• D、关注差异原则

名词解释：中心话题

在“拥抱春天”的主题活动中，城市幼儿在老师的带领下去公园踏青，农村幼儿和老师一起去果园里看发芽的果树。这两种情况体现了主题活动设计的（ ）原则。

• A、目的性
• B、适宜性
• C、均衡性
• D、有机整合