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幼儿园教育活动设计组织

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171

简述设计教学活动名称的基本要求。

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根据幼儿数学方面的认知特点，以下可以作为大班数学教学内容的是（）。

A、区别10以内的单数、双数
B、认识正方形
C、认识椭圆形
D、认识圆柱体

行为目标具有（）和可操作性的特点。

A、客观性
B、主观性
C、能动性
D、潜在性

在（）的离园环节，教师应培养幼儿的自主性与独立性，帮助幼儿逐渐养成在不需要提醒的情况下，能够将物品归位的意识和能力，并逐渐发展独自整理衣服的习惯和能力。

A、大班
B、中班
C、小班
D、托儿所

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