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幼儿园教育活动设计组织

卷面总分：分试卷年份：是否有答案：有

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试题序号

37

小班的分类活动，开始可让幼儿学习将相同的实物放在一起；接着可以学习按标记对实物(或图形)进行分类；以后还可以让幼儿先进行分类，再选择相应的标记表示分类的结果。这体现（）。

A、教育活动内容逐层递进
B、教育活动目标逐层递进
C、教育活动内容相互并列
D、教育活动目标相互并列

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“要求幼儿通过视觉、听觉等感觉识别眼前的实物、图片和音像等内容载体，或再认、回忆已有相关经验”属于（）提问策略。

A、理解型
B、感知记忆型
C、应用型
D、创造型

科学喝水的具体要求不包括（）。

A、不贪喝饮料
B、不喝冰水
C、口渴后喝水
D、不喝生水

名词解释：能力准备

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