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幼儿园教育活动设计组织

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146

简述幼儿园过渡环节的设计与组织策略。

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名词解释：“漏斗”型提问

简述如何理解幼儿园教学活动目标包含的四要素。

（）是指主题活动的设计应具有一定灵活性，为即时调整或生成活动内容预留可能。

A、适宜性原则
B、均衡性原则
C、均衡性原则
D、弹性原则

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