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幼儿园教育活动设计组织

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167

简述幼儿园教学生活化的特点体现在哪些方面？

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根据教与学的方式，幼儿园教学活动可分为传授—接受式教学和（）。

A、小组教学
B、引导一发现式教学
C、个性化教学
D、团体教学

（）是指区域的确定要充分考虑不同方面的教育目标和幼儿的需求，开设蕴含不同发展功能的区域，以期借助区域活动实现幼儿的全面发展。

A、全面性原则
B、活动性原则
C、生活化原则
D、效益性原则

“表演区、娃娃家、美工区等”属于幼儿园环境的（）。

A、表现性环境
B、探索性环境
C、运动性环境
D、行动性环境

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