（ ）是推动儿童发展的根本动力。

• A、心理内部矛盾
• B、儿童的认知
• C、儿童的个性
• D、儿童的性格

我国全面发展的学前教育目标的组成，根据《幼儿园工作规程》的表述，其顺序是（ ）。

• A、体、智、德、美诸方面全面发展
• B、德、智、体、美诸方面全面发展
• C、智、体、德、美诸方面全面发展
• D、美、德、智、体诸方面全面发展

简述幼儿园教育的地位。