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    2015年10月学前儿童语言教育真题

    卷面总分：分     试卷年份：2015年10月    是否有答案：有   

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    多形式推进策略

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    学前阶段的儿童实际存在着两种不同性质的语言学习:以语言为对象的学习和（ ）

    • A、以语言为成长的学习
    • B、以语言为工具的学习
    • C、以语言为交往的学习
    • D、以语言为手段的学习

    儿童口头语言发展的标准体现为两个方面，即倾听和理解以及（ ）

    • A、表达和交流
    • B、阅读和表达
    • C、提问和交流
    • D、表情和提问

    “发现汉字‘一字一音’的特点。”属于儿童感知理解汉字结构的（ ）

    • A、初始阶段
    • B、稳定阶段
    • C、拓展阶段
    • D、深化阶段
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