“对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法”属于学前儿童前阅读发展特点的是（ ）

• A、良好的阅读习惯和阅读行为
• B、阅读内容的理解
• C、阅读内容的表达与评判
• D、阅读策略的形成

试述如何进行前阅读教育活动的设计。（本题10分）

用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来，要说清楚人物、事件、时间、地点和为什么，并且要说明白事情发生、发展的先后顺序的一种口语叙事能力是（ ）

• A、叙事性讲述
• B、说明性讲述
• C、正式性讲述
• D、讲述性讲述