幼儿园叙事性讲述集体教学活动的四个基本环节不包括

• A、感知理解讲述的对象
  
  

• B、运用已有的核心经验讲述
  
  

• C、引进新的讲述核心经验
  
  

• D、创造新讲述核心经验
  
  
  

试述日常谈话和集体谈话的差异。

设计幼儿园语言教育活动目标的依据是

• A、学前儿童语言学习与发展的核心经验
  
  

• B、学前儿童语言学习与发展的关键经验
  
  

• C、学前儿童语言学习与发展的基础经验
  
  

• D、学前儿童语言学习与发展的重要经验