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2016年4月教师职业道德和专业发展

卷面总分：100分试卷年份：2016 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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28

19世纪德国教育学家、传统教育学派的代表人物（）进一步强调了教师在教育中的主导和权威地位。

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教师的角色意识是指教师对自身角色地位、相应（）及角色扮演的觉察、认识、理解与体验。

人民教师要树立远大的职业理想，必须坚决贯彻党的（），遵循教育（），才能达到教书育人的目的。

“二战”后的教育以“学会生存”为其根本职能，其教育原则是（）

A、学会认同、学会做事、学会共同生活、学会生存
B、学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存
C、学会认同、学会学习、学会共同生活、学会生存
D、学会认知、学会学习、学会共同生活、学会生存

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