互惠性教学中，教师示范四个有助于加强理解的活动——提问、总结、预言和澄清，其中可以检查是否真的理解了文章内容的活动是（ ）。

• A、提问
• B、预言
• C、总结
• D、澄清

根据弗勒的阶段分类，幼儿教师专业成长可归纳为三个阶段，当教师开始考虑个别差异，认识到不同儿童有着不同的社会和情感需要时，处在的阶段是（ ）。

• A、关注生存阶段
• B、关注儿童阶段
• C、关注情境阶段
• D、行为特征

简述幼儿社会性学习的指导原则。