3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再象以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭；爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知什么叫危险，什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止，儿童就会表现出情绪烦躁或反抗。这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段？其主要的心理特征是什么？

学习理论产生的标志是( )

• A、桑代克提出“联结说”
• B、巴甫洛夫提出“条件反射学说”
• C、华生提出“学习习惯说”
• D、斯金纳提出“操作条件作用学说”

幼儿创造性测量的一般原则是（ ）。

• A、适用性原则与活动性原则
• B、客观性原则与科学性原则
• C、教育性原则与生成性原则
• D、理论联系实际原则与开放性原则