幼儿创造性学习的特点。

根据生活准备还是欲望满足维度，可以把游戏动机理论分为( )。

• A、补偿说、同化说与“殊途同归”说
• B、生活预备说、生长说与“新瓶装旧酒”说
• C、觉醒论、权能——效果论与异曲同工论
• D、剩余精力说、松驰说与“一朵不结果的花”说

下列选项中描述幼儿教育心理学的主要作用不正确的是( )。

• A、模仿与创造
• B、预测与控制
• C、理解与说明
• D、测量与描述