在表演区，幼儿因为剧本情节的顺序问题一直在争吵，迟迟不能排演-安徽自考网

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幼儿园教育活动设计与组织模拟卷5

卷面总分：100分试卷年份：2019年4月是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

5

在表演区，幼儿因为剧本情节的顺序问题一直在争吵，迟迟不能排演，教师便将幼儿要表演的童话故事做成连环画贴在区域墙面上，教师这一做法的目的是（）

A、激发幼儿的活动兴趣
B、支持幼儿持续探索
C、提示幼儿进行自我教育
D、记录幼儿的活动过程

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教师以活动参与者的身份进入活动情境，通过参与幼儿活动，借助角色互动机会，引导幼儿自己解决问题是（）

A、交叉介入式指导
B、平行介入式指导
C、非介入式指导
D、垂直介入式指导

进入幼儿园后，教师虽会悉心照料幼儿的生活，但同时也会根据幼儿的发展水平，向幼儿提出力所能及的自我服务的要求，并教给幼儿一些基本的生活和卫生技能，帮助幼儿提高（）。

A、学习能力
B、生活自理能力
C、自我意识
D、服务意识

全面细心的照顾并不等于包办代替，过分全面的照顾会影响幼儿独立能力的养成。因此必须坚持（）

A、教养并重原则
B、关注差异原则
C、轻松温馨原则
D、家园合作原则

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