（ ）是在教学情境中随着教学过程的展开而自然生成的目标，它不是由外部事先规定的目标，它关注的是学习活动的过程。

• A、行为目标
• B、表现性目标
• C、生成性目标
• D、选择性目标

设计一个健康领域活动，并说明活动设计的理由。（20 分） 要求：

（1）活动内容自定。

（2）活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。

（3）简要说明设计理由。

（ ）是学期计划的下位分解计划，需要根据学期计划和上一月幼儿发展的实际情况制订，需要将学期计划中的内容和要求更具体化。

• A、学期教育计划
• B、月教育计划
• C、周教育计划
• D、日教育计划