教师职业道德教育原则中的（）反映了教师职业道德养成过程是长期的、反复的、逐步提高的规律。

• A、内化性原则
• B、引导性原则
• C、连贯性原则
• D、差异性原则

教师职业道德教育原则中的引导性原则主要是从教师职业道德教育的________特点出发的。

教师的劳动是有着自身规律的特殊社会劳动，这就要求教师个性心理品质能适应教育劳动的规律。这说明，教师的个性心理品质具有（）。

• A、鲜明的社会道德价值取向
• B、鲜明的职业特点
• C、直接的道德教育功能
• D、直接的智力教育功能