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2011年7月教师职业道德和专业发展

卷面总分：100分试卷年份：2011 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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15

职业是指人们为了满足社会生产和生活需要，由于（）分工和（）分工而长期从事的具有专门业务和特定职责的、作为主要生活来源的、相对稳定的社会活动。

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北京四中模范班主任范淑娟老师说:“高中时代我们广泛阅读、热烈讨论的书籍是《卓亚和舒拉的故事》、《乡村女教师》、《把一切献给党)等。这些中外优秀文学作品在我们的心灵上打下了深深的烙印。”当时地在日记中写道:“我要做一名像瓦尔瓦拉那样的人民教师,把自己的一切献给党的教育事业。”毕业后,她响应党的号召,到不发达的门头沟.区工作近19年,献出了自己的青春和知识。在工作中,她总是利用业余时间不断进行业务学习,用理论指导教学实际,在教学和班主任工作方面成绩卓著。
请从职业理想角度分析该案例。

教师专业发展评价

A、教师专业发展评价就是对教师个体由不熟练、不成熟逐渐成长为专业性强的专家型教师过程的评价，包括对教师个体历经的职前培训阶段、在职阶段直至教师离职阶段的整个过程的评价。

简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。

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