（ ）是幼儿园提升教师专业能力的一个平台，更是教师展示教学理念、交流教学经验的互动平台。

• A、年级组
• B、教学组
• C、教科研组
• D、教师组

幼儿园管理过程的个性是（ ）。

• A、育人的目的性
• B、目的性、程序性和整体性
• C、相关性、渗透性和反馈性
• D、递进性和周期性

名词解释：执行。