简述制定幼儿园教育目标的意义。

（）是指幼儿发挥主动性，亲身参与到教育活动中，在主动认知、体验和感悟中习得新的知识、技能与态度。（ ）

• A、体验式学习
• B、接受式学习
• C、探究式学习
• D、合作式学习

总的来说，我国幼儿园具有双重性质，即（ ）

• A、传统性和未来性
• B、教育性和福利性
• C、便捷性和稳定性
• D、价值性和营利性