根据社会需要来制定儿科学教育目标时,正确的做法是（）

• A、对儿童掌控的科学知识作量上的规定
• B、在目标中要求儿童获取周围环境中有关的科学知识
• C、不要求儿童获取有关的技术经验和技术知识
• D、不要求培养儿初步的社会责任感

关于儿童科学活动组织形式的看法,错误的是（）

• A、体活动形式不能放弃而要加以完善
• B、应以小组活动形式替代集体活动形式
• C、要灵活采用不同的组织形式
• D、各种组织形式都不要相互排斥

在科学探索过程的第一阶段即"（）”阶段中,儿童表现为无目的地摆弄物体。