幼儿园教育活动设计应权衡各个要素之间的有机联系、相互配合等，这表明幼儿园教育活动应遵循（ ）

• A、适宜性原则
• B、发展性原则
• C、经验性原则
• D、系统性原则

在一次幼儿园阅读课上，所有的幼儿和老师都围成一个圆圈。当老师在阅读一篇故事时，幼儿开始不安心，并且互相嬉戏、打闹。教师轻声引导这些小朋友集中精力听老师阅读故事，幼儿在老师的教导下开始将注意力集中在课堂上，可不到 5 分钟，这些孩子又开始互相打闹。教师看到这种情况后，对幼儿说：“这个故事下次我们再一起读，接下来我们来合唱一首《小白兔乖乖》。”老师负责领唱，很快，每个幼儿都参与进来，大家都很开心。

请结合案例，谈谈如何进行幼儿园学科活动。

下列环境创设与主题活动之间的关系，不正确的描述是（ ）

• A、依据主题活动的教育目标和教育内容创设环境
• B、在主题活动开展过程中不断调整环境
• C、根据环境生成新的主题
• D、通过环境制约主题活动的开展