“二战”后的教育以“学会生存”为其根本职能,其教育原则是（）

• A、学会认同.学会做事.学会共同生活.学会生存
• B、学会认知.学会做事.学会共同生活.学会生存
• C、学会认同.学会学习.学会共同生活.学会生存
• D、学会认知.学会学习.学会共同生活.学会生存

试述教师行为规范及内容来源

纪律具有历史性.强制性和（）

• A、职业性
• B、安全性
• C、阶级性
• D、自律性