幼儿园课程理念往往反映出课程编制者的儿童观和

• A、教育观
• B、教学观
• C、教养观
• D、教师观

幼儿园课程实施的重要途径包括环境创设、教学活动、日常生活活动、家园合作和

• A、游戏活动
• B、区域活动
• C、主题活动
• D、表演活动

设计小班音乐欣赏活动:《快乐的小鸭子》

设计要求;

(1)活动目标具体明确，具有可操作性;

(2)活动准备充分到位;

(3)活动方法恰当适宜、灵活多样;

(4)活动过程结构完整，动静交替;

(5)活动延伸具有现实意义。