现代保育的首要任务是保障学前儿童的（ )

• A、心理健康
• B、身体健康
• C、情绪健康
• D、认知健康

幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的（ )

• A、教育过程
• B、实践过程
• C、生活过程
• D、游戏过程

一位有经验的保教人员，发现个别孩子不喜欢喝水的原因。多年经验告诉她，孩子不喜欢喝水的原因主要两种，一种是孩子不会使用杯子，另一种是家里很少喝水，所以在幼儿园也不喜欢喝水。从这两方面着手，她快速地诊断本班孩子不喜欢的原因，了解原因后，离园时地马上跟家长交流，争取家长的理解与配合，了解孩子在家里的饮水习惯。通过了解，她发现班上部分孩子还在用奶嘴或吸管喝水，这时，她就请家长们在家里让孩子尝试着使用杯子喝水，让孩子尽快学会使用杯子。通过这位老师的巧妙引导，使不喜欢喝水的孩子逐渐养成了主动喝水的好习惯。

问题：（1）你如何看待这位老师的做法？保教人员应如何培养学前儿童自主喝水的习惯？（2）运用相关知识、结合实际谈谈饮水环节的保育要点。