决定美育内涵和性质的主要因素有（）

• A、教育者的主观目的
• B、所使用的媒介手段
• C、受教者的特殊要求
• D、作为其实践基础的审美活动的根本价值

孕育艺术意象的内在动力是（）

• A、主体与客体之间的认识与被认识关系
• B、主体与客体之间的反映与被反映关系
• C、主体与客体之间的模仿与被模仿关系
• D、主体与客体之间的感动与被感动关系

试论艺术接受过程中，欣赏者是如何实现意象的重建的，请举例说明。