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2016年10月学前儿童游戏指导

卷面总分：100分试卷年份：2016 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

8

按照心理学家马斯洛的需要层次理论，满足儿童游戏的前提是

A、身体活动需要
B、认知需要
C、安全需要
D、社会交往需要

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为了让儿童学会分辨几种动物的叫声，某幼儿园小班设计了《听听谁在叫》的教学游戏。请一名儿童站在前边，由教师给他戴上一个动物头饰，其余儿童按动物头饰发出该动物的叫声，由带头饰的儿童猜自己头上戴的是什么动物头饰。带头饰的儿童不能看头饰，其他儿童只能发出动物的叫声，不能说出动物的名称。猜对了胜，可戴着头饰回到座位去。
要求：
(1)结合案例说明教学游戏的结构。
(2)分析如何对该教学游戏进行指导。

简述游戏活动具有哪些基本特征。

31岁幼儿一般处于建构游戏发展的

A、无意建构阶段
B、想象建构阶段
C、模拟建构阶段
D、自由建构阶段

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