联合国教科文组织21世纪委员会认为，教育的使命就是教学生懂得人类的多样性，还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。反映了世界学前教育的发展趋势之一即

• A、尝试不分年级的教育

• B、注重家园共育

• C、注重因材施教

• D、倡导多元文化教育

1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，力图通过幼儿园事业来解决儿童的营养不良和健康问题，成立了

• A、高丽夫人儿童中心

• B、澳大利亚幼儿协会

• C、国家儿童司 

• D、挽救学校

简述世界学前教育发展面临的问题。