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安徽自考服务网> 试题题库列表页> 活动设计：故事：方脸与圆山脚下住着一户人家，家里有位老公公和老婆婆。老公公高高的个子，挺瘦，长着方脸盘儿。老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸盘儿。方脸老公公喜欢方东西。他坐，要用方凳；喝酒，要用方杯；就连走路，也要迈四方步。圆脸老婆婆喜欢圆东西。她吃饭，常用圆桌；梳头，要照圆镜；睡觉的时候不用枕头，枕一个大南瓜。有一天，老俩口吵了嘴，要分家。老公公说：“方东西是我的!” 老婆婆说：“圆东西是我的!”好，就这么定啦，分吧。老公公站在小院子里一瞅，说：“屋子是方的，归我。” 老婆婆说：“屋顶是圆的，我得把屋顶拆喽……” 老公公指着桌椅说：“桌椅是方的，归我。” 老婆婆说：“钉子是圆的，我得把钉子都取下来…”老俩口分了一上午，越分越分不清楚。瞧吧被子是方的，被面上锈的花是圆的!菜刀是方的，刀柄是圆的! 衣服是方的，袖子是圆的老俩口再互相一看，又发现：老公公的脸盘是方的，眼珠儿是圆的! 老婆婆的脸蛋儿是圆的，两颗门牙是方的! “哈哈!”老公公笑了。“呵呵!”老婆婆乐了。老公公和老婆婆都说：“不分啦!不分啦!” 现在，老公公和老婆婆还住在一起，他们越过越快乐。请以故事“方脸和圆脸”为材料，设计一则中班集体教学活动方案。设计要求： (1)说明设计理由。 (2)方案内容包括：活动名称、活动对象、活动目标、活动准备、活动过程、延伸 (3)活动目标表述符合要求;活动过程环节清晰，各部分的设计符合要求。 (4)延伸活动的设计，能合理利用幼儿园园内、园外的教育资源。

2024年4月30002幼儿园教育活动设计与组织

卷面总分：100分试卷年份：2024年是否有答案：有作答时间： 150分钟

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活动设计：故事：方脸与圆山脚下住着一户人家，家里有位老公公和老婆婆。老公公高高的个子，挺瘦，长着方脸盘儿。老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸盘儿。方脸老公公喜欢方东西。他坐，要用方凳；喝酒，要用方杯；就连走路，也要迈四方步。圆脸老婆婆喜欢圆东西。她吃饭，常用圆桌；梳头，要照圆镜；睡觉的时候不用枕头，枕一个大南瓜。有一天，老俩口吵了嘴，要分家。老公公说：“方东西是我的!” 老婆婆说：“圆东西是我的!”好，就这么定啦，分吧。老公公站在小院子里一瞅，说：“屋子是方的，归我。” 老婆婆说：“屋顶是圆的，我得把屋顶拆喽……” 老公公指着桌椅说：“桌椅是方的，归我。” 老婆婆说：“钉子是圆的，我得把钉子都取下来…”老俩口分了一上午，越分越分不清楚。瞧吧被子是方的，被面上锈的花是圆的!菜刀是方的，刀柄是圆的! 衣服是方的，袖子是圆的老俩口再互相一看，又发现：老公公的脸盘是方的，眼珠儿是圆的! 老婆婆的脸蛋儿是圆的，两颗门牙是方的! “哈哈!”老公公笑了。“呵呵!”老婆婆乐了。老公公和老婆婆都说：“不分啦!不分啦!” 现在，老公公和老婆婆还住在一起，他们越过越快乐。请以故事“方脸和圆脸”为材料，设计一则中班集体教学活动方案。设计要求： (1)说明设计理由。 (2)方案内容包括：活动名称、活动对象、活动目标、活动准备、活动过程、延伸 (3)活动目标表述符合要求;活动过程环节清晰，各部分的设计符合要求。 (4)延伸活动的设计，能合理利用幼儿园园内、园外的教育资源。

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案例题：9:00教师组织科学操作活动，几个动作快的幼儿很快完成了任务。按照老师要求，提前完成的幼儿回到座位上涂色卡，随着时间的流逝，越来越多的孩子都操作完毕，个别幼儿不愿涂色而吵闹起来，老师重申纪律，要求已完成的孩子安静地涂色卡，直至所有幼儿陆续完成后操作任务。 9:30教师组织幼儿开展创造性游戏活动。10:00教师组织幼儿吃点心。 10:20教师带领所有幼儿外出进行跳布袋游戏，游戏规则是前一位幼儿必须跳到终点处，下一位幼儿才能开始。二十多分钟后，老师提示收拾器械，有的孩子很开心，有的孩子则嘟着嘴说：“怎么这么快就结束了?我才玩了两次呢。” 11:00教师带幼儿回教室，提醒幼儿分批轮流盥洗、如厕、喝水等，当最后一名孩子站到洗手台前，前面的孩子已经喝完水、换好衣服坐在座位上，这时有的孩子已经不耐烦地拍打起桌子了。 11;20幼儿开始吃午餐。要求：根据幼儿园过渡环节设计与组织策略，分析案例中存在的不足并提出合理建议。

简述幼儿园教育环境创设要遵循的基本原则。

养成良好的洗手习惯是身体健康的保证，联合国儿童基金会认定“全球洗手日”是（）。

A、45372.0
B、45389.0
C、45555.0
D、45580.0

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