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59

总结的主要作用是下情上达和（）

A、指导工作
B、提高自身
C、答疑解惑
D、记录查考

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教育部和财政部之间的行文关系是（）

A、业务上的指导关系
B、领导与被领导关系
C、不相隶属关系
D、平行关系

主送机关是同级机关或不相隶属、不同级别的机关，一般使用的文种是（）

A、报告
B、通知
C、函
D、批复

对于一些较大的机关来说，由于他们的公文处理工作任务比较繁重，而且某些环节又具有专门的业务技能，所以可以考虑设立专门的机构，其领导是（）

A、专职的文书人员
B、机关的负责人
C、机关的办公厅（室）
D、秘书部门

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