龙生龙凤生凤；种瓜得瓜，种豆得豆；有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的（ ）。

• A、能动性
• B、主观性
• C、社会性
• D、遗传性

制约着学前教育发展的结构与布局的是（ ）。

• A、文化
• B、社会经济发展水平
• C、科学技术的发展
• D、政治制度

分析家庭与幼儿园衔接工作中幼儿园需要做的工作。