名词解释：学生的学习

动作技能根据操作对象的不同，可以分为（ ）。

• A、细微型动作技能与粗放型动作技能
• B、连续型动作技能与断续型动作技能
• C、徒手型动作技能与器械型动作技能
• D、闭合性动作技能与开放性动作技能

在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识地培养健康、积极的情绪情感，建立科学的情绪宣泄和控制机制，自觉克服和消除负面情绪的影响的概念是（ ）。

• A、情绪管理
• B、情绪控制
• C、情绪劳动
• D、情绪调节