下列表述不符合学前儿童科学教育价值理性取向的是

• A、学前儿童学习科学主要是为了做好入学准备
• B、学前儿童科学教育应注重科学精神与人文素质的培养
• C、学前儿童科学教育应帮助幼儿在探究科学的过程中获得精神成长与满足
• D、学前儿童科学教育允许幼儿在科学学习的过程中体现个体差异性

下列属于3-4岁幼儿空间方位教育目标的是

• A、引导幼儿在活动中感知、体验和说出物体所处的上下位置
• B、在生活与活动中引导幼儿感知、体验前后方位
• C、引导幼儿感知、体验远处物体的上下、前后等方位
• D、能够感知、描述周围环境中物体的位置

简述学前儿童加减运算能力的教育策略。