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2015年4月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2015 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

24

15.下列我国幼儿园教育目标，按抽象到具体层次排列的是

A、A. 幼儿园教育总目标、教育活动目标、年龄阶段目标
B、B.幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、教育活动目标
C、C. 年龄阶段目标、幼儿园教育总目标、教育活动目标、
D、D. 教育活动目标、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标

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20.从内容上看，幼小衔接工作是

A、A. 提前使用小学教材
B、B. 知识和技能的衔接
C、C. 学习拼音、汉字和计算
D、D.体、智、德、美诸方面的衔接

4.原始社会学前教育的形式是

A、A. 公养、公育
B、B. 家庭教育
C、C.社会机构教育
D、D. 家庭教育和社会机构教育

19.幼儿教育的情境十分复杂，教师教无定法，而且幼儿园一日生活中随时会发生一些偶发事件，需要教师迅速、恰当地处理，体现了教师劳动具有

A、A. 主体性
B、B. 创造性
C、C. 示范性
D、D. 长期性

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