“心理健康是一个人整体的适应良好状态，是人格健全、全面发展。”提出该观点的学者（ ）。

• A、马斯洛
• B、奥尔波特
• C、林崇德
• D、俞国良

教师职业道德养成过程是长期的、反复的、逐步提高的，这一规律反映了教师职业道德教育的（ ）。

• A、引导性原则
• B、内化性原则
• C、连贯性原则
• D、差异性原则

简述职前教师职业道德教育的目标定位。