民国初年国家颁行教育方针的理论基础和指导思想是（ ）

• A、军国民主义、实利主义、德育主义、世界观和美育主义并举
• B、体育、智育、德育和美育四育并举
• C、德、智、体、美、劳五育并举
• D、全面发展儿童个性

陈鹤琴提出儿童哪项心理特点是儿童学问之“门经”，教育者完全可以利用? （ ）

• A、模仿心 　　　
• B、好奇心 　　　
• C、好动心 　　　
• D、游戏心

简述评加德纳多元智能论与传统认识理论的不同和优点。