主题活动设计的起点是( ) 。

• A、确定主题目标
• B、制定主题网络
• C、选择合理主题
• D、拟定活动纲要

建构以生活为基点的幼儿园课程内容，要求我们关注幼儿的兴趣和( ) 。

• A、生活
• B、经验
• C、需要
• D、生理

案例；阳光幼儿目小一班阅读区背景墙的一角张贴了该区域规则的海报，海报上的内容有；保持安静的图片，即一个娃娃把食指放在嘴边做出“嘘...”的形态，图片右边写着“请保持安静”四个字;在撕折的书页上画了一个大哭的娃娃脸，图片右边写着“请爱惜书本”....

问题；请结合阳光幼儿园小一班的阅读区规则，谈谈制定区域规则时需要主意的问题。