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2019年10月学前儿童游戏指导

卷面总分：100分试卷年份：2019 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

9

案例：
小班下学期，幼儿正在玩建构游戏，教室里有六张来子，每张来子上都放有两筐彩色的雪花片和一个搭好的雪花片作品，有花、圆球、圆环、花、鸭子等，各不相同，来边的栅柜上还贴有雪花片作品的图示。教师让幼儿自选座位，进行搭建。不一会儿，只见来上、地上、椅子上到处可以看到雪花片。教师不停地提醒幼儿：
“把地上的雪花片拾起来。”“仔细看样子。”“颜色看清楚，不要乱搭。”除了一两名幼儿在低头努力照教师的要求接插外，其他幼儿几乎没有听见教师的提醒，继续做自己的事：有的一片一片连接着，做成一根长棍，两个男孩一人一根，对打着：有的一片一片金起来又推倒：有的干脆一把抓起雪花片，“哗”撒了一地；有的说搭了房子，一会又改说搭了电视机.
请分析上述案例中幼儿建构游戏的特点，并提出指导建议。

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教学游戏中，直接决定游戏内容和类型的是（）

A、游戏规则
B、游戏任务
C、游戏信号物
D、游戏行为

下列属于游戏社会分类的是（）

A、旁观
B、智力游戏
C、创造性游戏
D、协同游戏

将积木首尾相接按水平方向组合在一起，该建构行为属于（）

A、堆叠
B、简单架空
C、平铺
D、围拢

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