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    安徽自考服务网> 试题题库列表页> 张老师带新小班,她发现班里的幼儿不会自己洗手。于是,决定帮动孩子学习洗手。逐步培养幼儿独立洗手的能力,养成良好的洗手习惯。张老师首先开展集体教育活动,通过看视频、讲故事等方式,帮助幼儿了解洗手的意义:教会幼儿正确洗手的方法。为了提示幼儿洗手的多骤和正确的方法,张老师教幼儿念了一首儿歌:“打开水老头,淋湿小小手,擦擦小肥皂,双手搓啊搓”.还在盥洗室的墙望上题上洗手的步骤图。幼儿在洗手的过程中,张老师会付细观察幼儿洗手的情况,对不您正确法手的幼儿,她就耐心指导,亲自示范。为了能够做到家园一致,张老师专门为此召开了家长会,争取家长的配合,渐渐地班里的幼儿学会了正确洗手的方法,逐步养成了良好的洗手习惯。要求:请结合案例,谈谈幼儿园盥洗活动的设计与组织策略。

    2019年4月幼儿园活动设计

    卷面总分:100分     试卷年份:2019    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    试题序号

    张老师新小班,发现里的幼儿不会自己洗手。于是,决定帮动孩子学习洗手。

    培养幼儿独立洗手的能力,养成良好的洗手习惯。张老师首先开展集体教育活动,通过看视频、讲故事等方式,帮助幼儿了解洗手的意义:教会幼儿正确洗手的方法。为了提示幼儿洗手的多骤和正确的方法,张老师教幼儿念了一首儿歌:开水老头,淋湿小小手,擦擦小肥皂,双手搓啊搓”.还在盥洗室的墙望上题上洗手的步骤。幼儿在洗手的过程中,张老师会付细观察幼儿洗手的情况,对不您正确法手的幼儿,她就耐心指导,亲自示范。为了能够做到家园一致,张老师专门为此召开了家长会,取家长的配合,渐渐地班里的幼儿学会了正确洗手方法,逐了良好的洗手习惯。

    要求:请结合案例,谈谈幼儿园洗活动的设计与组织策略。

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    在设计幼儿园教育活动的具体环节时,不正确的做法是( )

    • A、围绕目标进行设计
    • B、环节设计清晰、不繁琐
    • C、与内容相匹配
    • D、首先考虑教师要具体做什么

    要求幼儿对内容进行判断,并说明理由的提问属于( )

    • A、创造型问题
    • B、理解型问题
    • C、应用型问题
    • D、评价型问题

    联系实际简述幼儿园主题活动设计的基本原则。

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