15.制订幼儿园课程评价准则时 ，设计概括性问题的原则不包括

• A、针对实际的原则
• B、可操作化的原则
• C、简洁明了的原则
• D、突出重点的原则

5.《英国基础阶段教育(3~ 5岁) 课程指南》从“个性、社会性和情感的发展”“交流、语言和读写”“数学发展”“认识和理解周围世界”“身体发展”“创造性发展”等方面制定和表述课程目标。建构这种幼儿园课程目标体系是

• A、以活动实施为结构框架
• B、以教学内容为结构框架
• C、以儿童身心发展为结构框架
• D、以个人兴趣为结构框架

论述：试述幼儿园课程各要素的内涵及各要素之间的关系。