学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等日常生活中,所体现的学前儿童家庭教育的特点是

• A、情感性
• B、全面性
• C、持久性
• D、权威性

幼儿园教育评价的功能。

幼儿园教育活动的组织形式按照特征可分为

• A、生活活动、区域活动、教育活动
• B、学科式教学活动、综合主题式活动、领域分类活动
• C、集体活动、小组活动、个体活动
• D、全园活动、亲子活动、游戏活动