儿童在 2 岁左右才开始出现的注意形式是（ ）。

• A、定向注意
• B、无意注意
• C、有意注意
• D、不随意注意

名词解释：连贯言语

儿童概括地反映客观事物的能力是逐渐发展的，其发展大致经历的三个阶段是（ ）。

• A、动作概括—直观概括—语词概括
• B、直观概括—动作概括—语词概括
• C、语词概括—直观概括—动作概括
• D、直观概括—语词概括—动作概括