当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态,即中央系统整合、地方分权管理和

• A、国家干预调控
  
  

• B、服务家庭和社区
  
  

• C、促进社会公平
  
  

• D、服从国家意志
  
  

第二次世界大战后，法国政府首次提出教育民主化的思想,强调教育必须关注儿童的个别差异等理念,体现于

• A、《费里教育法》
  
  

• B、《郎之万—瓦隆教育改革方案》
  
  

• C、《哈比教育法》
  
  

• D、《幼儿学校大纲》
  
  

论述《俄罗斯联邦教育法》提出的教育基本原则及其价值。